为有效提升我院教师教学创新水平，加强师德师风建设，12月3日下午，教师发展中心联合党委教师工作部，特邀西交利物浦大学设计学院城市规划与设计系系主任陈冰及我院科研处处长朱志强作为主讲嘉宾，为第一期教学创新研习营成员带来了一场教学创新实践答疑解惑沙龙暨学术诚信专题研讨会。

作为教学创新的先行者，陈冰博士围绕技术变革背景下的教育转型，系统阐述了面向未来的教学创新理念与实践路径。他指出，教学创新不应仅停留在解决“学生到课率、抬头率、活动参与度”等表层问题，而应聚焦AI时代学生核心能力的培养。他强调，学习的意义已从知识积累，转向学习者心智的塑造与智慧的启悟。在此背景下，教育目标必须系统化重构，应重点培育学生的思辨精神、应对不确定性的能力以及自适应学习的才智，教学创新的核心任务也应基于此目标进行调整。

在回应部分教师提出的教学创新实践困惑时，陈冰结合自身实践经验，与研习营成员共同探讨了改进措施。他建议，对于难以直接测量的素养目标，如社会责任感、生态意识、团队协作精神等，需依托长期行为观察、真实项目表现和多维度反馈机制进行验证；为有效规避“搭便车”现象，可以采用“兴趣驱动+自主选题+跨组协作”的创新模式来提升团队协作的公平性与参与度；为保障教学创新质量，应建立客观中立的第三方评估体系，引入同行评议机制；为实现教学评估的范式转移，应关注学生在真实场景中的行为改变与价值内化。

沙龙结束后，朱志强结合相关条例，以“守护科研净土，共筑诚信长城”为主题，对研习营成员就学术诚信等内容进行了宣讲。他重点阐释了科研诚信定义与学术规范，系统梳理了剽窃、数据造假等学术不端行为的类型及后果，着力引导与会人员树立诚信意识、强化科研全过程的自律与风险防控。

今后，教师发展中心将继续依托跨校定制培训项目，举办初心讲堂、青椒工坊等系列活动，扎实推进师德师风建设和学术诚信教育，有效提升我院教师教学改革实践能力、助力教学创新持续迭代。

（党委教师工作部、教师发展中心/郭子涵）