为落实立德树人根本任务，持续推进学院教学创新工作，8月26日，我院组织了苏州大学应用技术学院第二届面向未来的教学创新大赛（教学创新设计赛道）现场汇报暨第一期教学创新研习营第三阶段活动。院领导朱跃、教学创新工作领导小组成员，第一期教学创新研习营第三阶段全体参训教师到场观摩。

本届大赛依托西交利物浦大学（以下简称西浦）为我院定制的“教师教学创新赋能成长培训项目”，为教师搭建理念碰撞与实践探索的一体化平台，邀请了西浦首席教育官、西浦全国大学教学创新大赛负责人张晓军教授、大连交通大学傅杰教授及江南大学王志军教授担任本届大赛评委。

大赛前，三位评审专家就第一期教学创新研习营第二阶段参训教师提交的教学创新设计方案，即本次大赛参赛材料的初审情况进行了反馈。专家团队从整体视角出发，深入剖析了教学创新中存在的共性问题，如“设计方案创新性有余但落地性不足”“过于重视课外任务设计而忽视课堂主阵地深耕”等。同时，也有针对性地提出了“内容做减法、活动做加法”“让学生参与设计，提高可落地可执行性”等改进方向，为在场教师提供了极具价值的优化指引。

大赛现场汇报环节，经专家团初审评选出的6个优秀项目进行了现场展示。6位不同学科背景的教师结合课程特点，从课程定位与目标、核心创新点、教学设计、评价与证据、实施计划与保障等五个方面进行阐述，带来了覆盖多学科的教学创新案例，展示了多样化的教学创新成果，为其他教师的教学创新提供了借鉴和启迪。

现场评委结合评审标准，围绕面向未来的教学创新这一主题，对参赛教师的教学设计方案及教学专业能力等方面进行现场提问和综合点评，在充分肯定参赛教师表现的同时，提出了改进的建议和具体措施，帮助教师跳出个体经验局限，从更高维度把握教学创新的关键要素，为后续实践明确了优化路径。

赛后全体参训教师还参加了分组研讨环节，学院创新性地将大赛与研习营有机结合，充分发挥参训教师的主观能动性，通过互动机制激发全体性参与意识，同时又以“难点投票”形式聚焦最需突破的瓶颈问题，由每组专家就关键问题进行指导和共创，形成2-3条行动项，使研讨内容与教师真实需求高度契合，形成了“问题共商、智慧共享”的教研氛围，也有效锻炼了我院教师发展中心工作人员的组织与引导能力。

学院领导朱跃对此次活动效果给予充分肯定，他表示，通过大赛选拔与研习营孵化相结合的方式，学院不仅发掘了一批教学创新标杆项目，更建立了“以赛促教、以研促改”的长效机制。未来，学院将加大在人工智能赋能教育教学改革方面的投入力度，持续激发教师队伍的创新潜能，为培养适应未来社会需求的高素质人才奠定坚实基础。

（教师发展中心/郭子涵）