为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，进一步铸牢新时代高校思想政治工作生命线，扎实推进“师生领学促优计划”，学期初，学生工作处统筹组织“辅导员说”讲师团开展“辅导员说”系列主题讲座。讲座坚持问题导向和需求导向，围绕规则意识、理性消费、城市文化融入、心理调适、学生干部成长、价值取舍、人际沟通等学生成长关键议题，以“辅导员说大学”为载体，把思想引领、学业指导、生活关怀和心理疏导有机融入学生日常教育管理，着力增强思想政治工作的亲和力、针对性和实效性，引导广大学生积极向上、奋发进取，在担当时代使命中书写青春华章。
9月18日，辅导员杨飞老师在孚新楼102报告厅作《知边界，有温度，明方向》主题讲座。讲座从大学生活的三重境界展开：以鲜活案例帮助同学们划清学业、生活、网络言行红线，阐明真正的自由不是随心所欲，而是对规则的敬畏；以兄长式交流讲清遇到问题如何求助、如何化解，体现“严管与厚爱”并存的教育理念；结合新生成长实际梳理四年关键节点，帮助同学们明确每一步该怎么走、每一个选择意味着什么，引导大家知边界、有温度、明方向，行稳致远。
10月9日，辅导员葛培初老师在孚新楼102报告厅作《透视情绪消费，涵养理性之风——大学生消费趋势与正确消费观养成》主题讲座。讲座结合权威机构最新调研数据，解读情绪消费概念，剖析当代大学生小额高频情绪消费特点，揭示校园消费陷阱特征和背后套路，点明过度情绪消费带来的经济、心理、成长等多重风险，并分享“5步刹车法”等实用消费技巧，引导同学们分清“需要”与“想要”，学会运动、倾诉等低成本解压方式，树立花得明白、花得值得的理性消费观。
10月12日，辅导员李一琦老师在孚新楼102报告厅作《“就”在苏州——在江南文脉中汲取成长力量》主题讲座。李老师从苏州“江、湖、城、园”合一的城市地理特征切入，溯源草鞋山遗址稻作文明，围绕泰伯奔吴的谦让开拓精神、伍子胥营建阖闾大城形成的水陆双棋盘古城格局，结合《平江图》、盘门、平江路等历史遗存，带领同学们读懂苏州延续两千五百余年的城址与文脉。讲座梳理韦应物、白居易、范仲淹等先贤事迹，介绍明清苏州“天下文枢”的文教盛况，讲解昆曲、评弹等特色非遗及其当代创新发展，并立足苏州“双面绣”城市特质，对比解读古城古韵与现代产业共生发展，面向不同专业方向学生介绍苏州多元就业赛道与青年人才扶持政策，引导同学们感悟江南文脉精神、积蓄成长力量，鼓励大家未来选择留在苏州就业发展，在这片热土上实现青春理想与人生价值。
10月13日，辅导员袁卓老师在安如楼101报告厅开展《从“被定义”到“自定义”——浅谈叙事疗法视角下的大学生活积极重构》主题讲座。袁老师从叙事疗法哲学起源切入，阐释“人不是问题，问题才是问题”“每个人都是自己生命的专家”核心理念，围绕外化、解构、重写三个核心技术，结合案例剖析、互动游戏和现场体验，引导同学们剥离问题标签、松动固有思维、挖掘闪光时刻、改写成长故事。讲座兼具科普性与体验感，帮助同学们掌握心理调节方法，看见自身内在力量，实现从“被动被定义”到“主动自定义”的心态转变，以更加自主、接纳的姿态拥抱大学生活。
10月15日，辅导员王金凤老师在孚新楼102报告厅开展《习得爱的语言读懂彼此心声——非暴力沟通赋能大学生人际交往》主题讲座。王老师从日常伤人的暴力沟通现象切入，剖析道德评判、进行比较、回避责任、强人所难四种暴力沟通表现形式，结合校园真实案例和现场动画播放，讲解暴力沟通带来的沟通恶性循环。讲座重点传授非暴力沟通实操方法，围绕观察、感受、需要、请求四大核心要素，借助思考讨论等互动形式，分享倾听共情、客观表达等沟通技巧，引导同学们转变语言模式、改善人际交往，助力构建和谐校园人际关系。
10月20日，辅导员张玲玲老师在恩德楼105教室作《如何做一名优秀的学生干部》主题讲座。讲座聚焦学生干部成长关键命题，从“传话筒”“监控者”“特权者”三种常见定位偏差切入，引导学生摆正位置、回归本心，做老师的助手、同学的服务者、任务的责任人；结合“哈里与约翰的土豆”经典案例，阐明“交任务”与“交方案”的本质区别，强调把信息加工完整、把闭环主动做完；系统讲解通知转达五要素、活动筹备八环节、“结论—现状—方案—请示”汇报法及台账、回执等闭环工具，助力学生干部在能力提升中练就过硬本领、在履职尽责中厚植担当精神。讲座结尾，张老师勉励同学们把提升能力作为立身之本、把扛牢责任作为成事之基，在服务同学中锤炼本领、在担当作为中收获成长，努力成长为让组织放心、让同学信赖、堪当时代重任的优秀学生干部。
10月20日，辅导员王丹飞老师在安如楼101报告厅作《职业世界探索之旅》主题讲座。王老师从未来工作世界的变化切入，介绍模拟化、共享化、自由化等发展趋势以及“互联网+”催生的新职业，讲解职业、专业、行业、企业和岗位的探索方法。讲座重点围绕职业认知与生涯规划展开，王老师邀请2组学生参与“谁是卧底”互动活动，通过描述、讨论和投票等方式辨析导游与研学导师等相近职业，引导学生理解其工作内容与能力要求，帮助学生逐步建立职业认知、明确兴趣方向，为科学规划职业生涯奠定基础。
10月22日，辅导员王馨老师在产教融合大楼408报告厅作《跳出认知误区，明晰价值取舍》主题讲座。讲座以孔子“礼云礼云，玉帛云乎哉”的追问为线索，围绕青年学生日常中签到、报社团、志愿时长三个典型场景展开剖析，区分痕迹与实质、结论与条件、功利与价值追求三组认知偏差，阐释事实、审美、价值、功利四类判断的边界，引导同学们跳出单一“划算”思维，学会在纷繁选择中审慎权衡、明晰取舍。讲座不作简单价值评判，重在传授自我叩问的思考方法，倡导在细碎小事中涵养独立判断力，认清本真意义，在多元人生选项中锚定自我方向，在取舍之间塑造健全人格。
“辅导员说”是学院推动思政课“主渠道”与日常思政工作“主阵地”深度融合的重要举措，也是构建“四全育人”工作格局、凝聚育人合力的生动实践。活动坚持“从学生中来、到学生中去”，把思想政治教育有机融入学生学习生活全过程，既回应学生现实关切，又强化价值引领，引导广大学生树立崇高理想信念、锤炼过硬本领、勇担时代责任，不断夯实学生成长成才的思想根基和行动自觉。下一步，学生工作处将持续拓展“辅导员说”的育人内涵与形式，推动讲座内容系列化、品牌化、常态化，努力打造具有学院特色的日常思政育人品牌，助力每一位学子在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，书写无愧于时代的青春篇章。
（党委学生工作部/汤泰）
